《表2 单样本Kolmogorov-Smirnov检验》

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《高中生立体几何学习的性别差异调查研究》


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a.检验分布为正态分布,b.根据数据计算得到。

统计结果表明,男女生在立体几何测试分数上是有差距的,但是差距有多大,显著性如何,可以通过差异性检验进一步分析。