《表1 基于“慕课”的学生考核评价体系》

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《基于慕课的基因工程混合式教学改革》

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多年的教学实践经验表明，合理可行的评价机制是激发学生学习积极性、提高教学效果的有效方式。在考核方式的改革上，建立了基于“慕课”的学生考核评价体系（见表1），采用总分=期末成绩50%+慕课微视频及资源学习14%+文献阅读及读书报告10%+讨论5%+作业及过程测试15%+考勤6%。通过近三年教学实践，这种考核方式极大激发了学生参与教学的积极性，极大提高了学生对课程的满意程度。通过问卷调查，满意率提高了近30%，达到89%。