《表2 学徒考核评价内容：“工匠精神”下现代学徒制学生培养质量评价体系构建》
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《“工匠精神”下现代学徒制学生培养质量评价体系构建》
三层评价模型重点从个人素养、从业心态、职业经验和工作技能四个维度进行，学徒从事的工作岗位性质存在差异，四个维度的评价权重也有所不同。广州铁路职业技术学院现代学徒制团队以工程师岗位为例，评价内容如下表2[6]:
| 图表编号 | XD00124087500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.28 |
| 作者 | 黄美灵 |
| 绘制单位 | 广州番禺职业技术学院管理学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
