《表1 现代学徒制校企合作有效性评价指标体系》

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《现代学徒制校企合作有效性研究与实践》

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注：一级、二级指标由专家咨询法确定，指标权重采用德尔菲法（Delphi）确定，圆括号内为指标对应权重

本课题成员对来自职业院校、行业协会、企业等15位专家经过三轮征集专家的评判指标因索，采用模糊层次分析法从复杂的因素中提取关键指标，来探究校企合作有效性评价指标体系，确定了评价现代学徒制校企合作有效性的三个一级指标：合作密度、合作成效、合作发展，及26个二级指标，即现代学徒制校企合作有效性评价指标体系，如表1所示。