《表2 能力与课程对应表:基于现代学徒制校企共建双课程体系研究》

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《基于现代学徒制校企共建双课程体系研究》


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行校企专家在职业能力分析基础上,以学生的可持续发展为出发点,遵循技能人才成长规律,将职业能力有机地转化到课程中去,确定课程门类和课程结构,构建出专业课程体系(见表2)。