《表1 课程教学各环节学习通平台的应用》
再次,课后巩固部分。教师提供学习资料,让学生延伸阅读和消化课程知识,创建问题情境,组织学生自主思考,针对学习者的知识水平差异,选择恰当的问题或者话题开展课后探讨,以小组活动、独立探究等为基本方式布置课后任务,通过观察交谈、提问分析、作业考察等方式针对性的给予辅导。学生自主学习,归纳总结知识点,借助分享的课程资源、与教师同学交流协作,独立思考,深度内化。课后巩固部分可以一个章节或一个周次为周期布置作业任务。
图表编号 | XD00187882200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.01 |
作者 | 包乌兰托亚、丁慧平 |
绘制单位 | 青岛农业大学经济学院(合作社学院)教研室@丁慧平 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |