《表1 生物工程设备课程考核体系》

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《混合式教学模式在“生物工程设备”专业课中的实践与探索》

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通过混合式教学，实现多渠道全方位互动教学，提高了学生在教学中的参与度，加强了学生学习的主动性，通过多种方式的考核，提高学生的综合应用能力和创新创造的能力。课程采取多元化的考核方法，包括课前预习、随堂测试、课堂讨论、课后复习研讨、课程项目设计、期末成绩六个方面，具体的考核方式如表1所示。这种考核体系的平时成绩占比达到60%，期末成绩占比达到40%，加强过程考核，考核内容更加全面，学生掌握知识点全，对重难点知识理解深入，同时提高学生的学习兴趣和主动性。