《表1 课程多元化考核评价体系》

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课程考核评价体系将终结性考核与形成性考核相结合、理论评价与实践评价相结合、线上评价与线下评价相结合，对学生学习表现进行综合评价，且侧重于形成性考核，有利于调动学生学习积极性，体现主体地位。引导并鼓励学生之间互评互教，线上学习的巩固练习评价是学生间相互评阅和教师评阅的综合评价；学习小组完成各项任务的表现是教师评分和小组互评的综合评价，其中每位成员的表现则由小组成员间根据表现互评，并确定贡献度系数；互动讨论也是根据学生的活跃度和表现进行综合评价。这种多角度的评价减少了学生消极学习的机会，充分调动每一位学生学习的主动性和积极性。同时，与以往的依靠期末考试确定成绩的评估方法相比，这样多元化的、重过程的考核评价体系，减少了平时不努力、临时抱佛脚进行考前突击的现象，创设了轻松的学习氛围。