《表1 ESP课程多元评价体系表》

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《ESP课程信息化多元评价体系的构建》

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同时，信息技术的发展带来的信息化工具使评价的信息收集、加工和反馈变得高效，大数据支持下的定量分析结论也是对依靠教师观察来判断学生学习状况的定性评价的极大补充。研究团队基于多元智能理论，在信息化工具的帮助下，按照评价的实施阶段，根据评价形式、评价内容、评价主体及评价方式等多元评价项目构建了ESP课程多元评价体系表1。