《表1 酶工程课程考核体系》

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《混合式教学模式在“酶工程”专业课中的实践与探索》

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线上线下混合式教学模式，给与教师更为灵活的时间和空间对学生进行全周期全方位的考核，从而改变传统依靠出勤以及期末考试的考核模式。课程采取多元化的考核方法，侧重课前预习、随堂测试、课堂讨论、课后综合题分析、期末成绩五个方面，具体的考核方式如表1所示。这种考核体系的平时成绩占比达到50%，期末成绩占比达到50%，因此可以让学生摆脱传统的“考前突击”思维模式，付出更多的时间主动参与课程学习并积极表现。学生在教学过程中的主体地位不断提高，学习的自主性和能动性也得到了很好的提升。