《表1 粉体工程课程考核表》

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《粉体工程混合式课堂教学方法探索与实践》

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课程考核是检查和评价教学效果的重要手段。改变传统的重结果轻过程、重理论轻应用的考核思路，加大学生学习过程及应用能力的考核力度是本次课程考核方法改革的基本原则。粉体工程课程成绩构成如表1所示:学生成绩主要由学生个人成绩、小组成绩及考试成绩三部分确定。其中个人成绩占总成绩的15%，在线测试占7%，线下提问占8%；小组成绩占总成绩35%，主要由两部分组成，课堂讨论成绩和项目成绩。课堂讨论成绩占总成绩的15%；五个学习项目成绩占20%，每个项目占总成绩的4%。小组总成绩采用五级评分制，由教师及其他小组评定，小组内组员成绩分为高、中、低三挡，由组员互相评定，每个组员成绩必须在小组总成绩区间内。课程结课采用传统的闭卷考试，目的在于考核学生对基础知识的掌握，占总成绩的50%。三个部分学生成绩的考核，兼顾过程考核与结果考核，注重学生专业知识、创新能力、综合素质的全面评价。