《表1 理解六侧面的内涵：香港应用学习中文课程探析》

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《香港应用学习中文课程探析》

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上述三所院校提供的应用学习中文课程，皆以主题教学作设计，采用沉浸式教学方法，即以社会语境为设计核心，订立不同单元，以多说多听的实际训练为方法，让学生沉浸在中文语境之中。“学生在课堂上习得的语文知识，可能是零散的、无序的。”[7]由于篇幅所限，下面以香港专业进修学校提供的应用学习中文课程的口语部分为例进行说明。该部分资历架构一共分十五课，如“新的开始”“以礼待人”“听明白说清楚”等，大部分的内容都教授学生如何作自我介绍，详见表1。