《表5 课程学习必要性*是否有助于深化对“三农”的理解Crosstabulation》

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《农村区域发展专业学生对《农村社会学》课程认知调查研究——以西藏农牧学院为例》

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《农村社会学》课程学习必要性与是否有助于深化对“三农”的理解交叉分析发现，两者同样呈现正相关关系。认为非常有必要学习《农村社会学》的调查者中，有助于深化对“三农”的理解态度者占11.36%、对今后的学习和工作持“不清楚”态度者占5.68%。认为有必要学习《农村社会学》的调查者中，有助于深化对“三农”的理解态度者占59.09%、对深化对“三农”的理解持“不清楚”态度者占15.91%、对深化对“三农”的理解持“没有任何益处”态度者占4.55%。对学习《农村社会学》课程学习持“无所谓”态度的调查者中，有助于深化对“三农”的理解态度者占1.14%。对学习《农村社会学》课程学习持“没有必要”态度的调查者中，对深化对“三农”的理解持“有助于”态度者占1.14%，对深化对“三农”的理解持“不清楚”态度者占1.14%。