《表1 十二年国民基本教育课程纲要（议题融入说明手册）——生涯规划教育议题学习主题与实质内涵》

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《我国台湾地区中小学生涯教育发展的经验与启示——基于十二年国民基本教育课程改革的新举措》

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资料来源：台湾地区“教育部”.十二年国民基本教育课程纲要国民中小学暨普通型高级中等学校（议题融入说明手册）.https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspxsid=11&mid=7318.

台湾地区教育主管部门认为，在协助学生进行生涯规划时，应当包括对个人特质及兴趣的了解、对工作教育环境的认识与调节、对发展过程中重要事件的决定、计划和行动以及洞察未来与应变的能力。如表1所示，不同的教育阶段，对学生的特性和要求也有所不同。