《表1 教师理解的“四基”内涵分析》
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《小学数学教师课程意识及其生成探析——以《除数是两位数除法》单元为例》
为了解小学数学教师的课程意识，笔者提供小学数学教材《除数是两位数除法》这一单元（以下所说“单元”均指该单元），让教师分析本单元“四基”在教材中的具体呈现，见表1。
| 图表编号 | XD00140673100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.30 |
| 作者 | 王爱丽 |
| 绘制单位 | 昌吉州教育教学研究中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 大学生对“双创”内涵的理解调查[（%），n]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/YJGL202023090_02000.gif)
