《表1 高职院校教师职业压力因子均分和标准差统计》

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《高职院校专任教师职业压力实证研究——基于全国14所高职院校的调查》

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职业压力总体得分（M=3.332，SD=0.698），约6成高职院校教师的职业压力程度高于中间值（3.0），表明高职院校教师职业压力程度总体较高。各因素分析发现，管理环境压力（M=3.560，SD=0.769）、科研压力（M=3.503，S D=0.8 8 4）、工作负荷与自我发展压力（M=3.32 7，SD=0.783）的得分相对较高。学生行为压力（M=3.310，SD=0.796）和人际关系压力（M=2.982，SD=0.814）得分较低。结果表明，高职院校教师职业压力因素由大到小依次为：管理环境压力、科研压力、工作负荷与自我发展压力、学生行为压力、人际关系压力。见表1。