《表1 变量描述统计：职称晋升压力对高职院校教师职业倦怠的影响——基于工作满意度的中介效应调研》

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《职称晋升压力对高职院校教师职业倦怠的影响——基于工作满意度的中介效应调研》

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最后是控制变量。本文的控制变量有性别、年龄、婚姻状况、教育程度、编制状况、学校类型、职称状况以及学校所处的地区等，具体赋值方式为性别为男=1、女=0；年龄以实际年龄进入模型；婚姻状况分已婚、离异或丧偶=1、未婚=0；教育程度分本科及以下=0、硕士及以上=1；编制分有正式编制=1、无正式编制=0；学校类型分国家示范/骨干院校=1，否则赋值为0；职称分教授/副教授=2、讲师=1、助教=0；地区分布分东部=2、中部=1、西部=0。有关变量的描述统计见表1。