《表3 不同区域院校教师职业适应及其因素的平均数、标准差和方差分析》

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《高职院校专任教师职业适应的实证研究——基于全国14所高职院校的调查》

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（*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001；A=东部院校，B=中部院校，C=西部院校）

东、中、西部地区院校教师在职业适应及各因素上都存在显著差异，中部地区院校教师在职业适应及教学适应、科研适应、企业实践适应、规范与人际适应因素上得分均最低。在职业适应和教学适应方面，东部地区院校教师得分均最高，且均与中部地区院校差异显著（P<0.01，P<0.05）；在科研适应方面，西部地区院校教师得分最高，且与中部地区院校差异显著（P<0.01）；在企业实践适应方面，东、西部地区院校教师得分相同，均与中部地区院校差异显著（P<0.01）；在规范与人际适应、职业环境适应方面，东部地区院校得分最高，且与中部和西部地区院校差异显著（P<0.05，P<0.001）（见表3） 。