《表5 大学阶段是否担任学生干部学生学校适应及其因素的平均数、标准差和t检验》

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《高职院校学生学校适应调查——基于在校学习经历的视角》

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注:*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001。

t检验显示，不论是中学阶段还是大学阶段，担任过学生干部的学生在学校适应及学习适应、人际适应、身心适应等因素上的得分均高于未担任过学生干部的学生，且存在显著差异（P<0.001）（见表4、表5）。干部岗位是学生进行社会实践、锻炼社会工作能力、提高综合素质的重要平台。大二L同学表示:“分院学生会有许多活动，需要联合其他学院，和老师、同学一起讨论方案，有时还会去向企业拉赞助，还是能学到许多东西的，这样自己的能力也慢慢提高了。”