《表3 不同专业学生学校适应及其因素的平均数、标准差和t检验》

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《高职院校学生学校适应调查——基于在校学习经历的视角》

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注：*表示P<0.05。

t检验显示，不同专业学生在学校适应及人际适应、身心适应等因素上不存在显著差异。在学习适应方面，人文社会科学类学生（M=3.35，SD=0.68）得分略低于自然科学类学生（M=3.40，SD=0.66），且存在显著性差异（P<0.05）（见表3）。