《表2 高职院校男、女性教师职业压力及其因素的平均数、标准差及T检验》

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《高职院校专任教师职业压力实证研究——基于全国14所高职院校的调查》

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注：*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001。

独立样本T检验显示，不同性别的教师，在职业压力、工作负荷与自我发展压力、科研压力、人际关系压力和管理环境压力等因子上无显著差异，但在学生行为压力因子上达到显著（p<0.01），男性教师（M=3.388，SD=0.740）显著高于女性教师（M=3.245，SD=0.836）。见表2。