《表3 不同性别高职康复治疗技术专业学生专业认同的平均数和标准差》

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《高职康复治疗技术专业学生专业认同的现状调查》

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(2）从性别方面入手对学生从4个因子上进行专业认同分析，结果见表3。从表3可以看出，高职康复治疗技术专业学生中，女生专业认同总分高于男生，但无显著性差异（P>0.05）。在专业认同4个因子中，只有行为性和情感性的得分女生高于男生，且差异有统计学意义（P<0.05）。男女生专业认同4个因子的平均分大小排序均是：认知性>适切性>行为性>情感性。