《表1 两组学生理论考核成绩比较(±s)》

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《SPOC模式在西医内科学教学中的应用与评价》


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理论考核成绩:对理论进行笔答考核统计由表1可知,观察组病例分析成绩高于对照组,有统计学差异(P<0.05);两组基础理论得分无统计学差异(P>0.05)。