《表1 课程知识单元：TPACK下的数字信号处理课程信息化改革》

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《TPACK下的数字信号处理课程信息化改革》

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针对数字信号处理课程知识点繁多，在教学内容组织上进行单元划分学习，以数字信号处理系统的组成为主线，注重前后知识点的联系，在课堂教学中时常将各组成部分与系统对照，明确相关理论和方法的目的及用途。课程选用教材为Sanjit K.Mitra编著的Digital Signal Processing:A Computer-Based Approach(Fourth Edition），按照学科内容知识与教学融合的设计思路，将主要教学内容分为10个单元[3]，如表1所示。