《表1 课程学习单元划分：基于工作过程系统化的水工钢筋混凝土结构课程改革成效分析》

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《基于工作过程系统化的水工钢筋混凝土结构课程改革成效分析》

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笔者基于工作过程系统化的原则，将主要的设计计算内容设计为三个授课单元。每个授课单元均以实际工程案例为导向，串联理论知识，固化设计计算流程。三个授课单位按照固化的流程进行学习。第一个单元采用教师讲授的方式，第二个单元采用教师辅助指导学生完成的方式，第三个单元以学生为主导，教师旁听点评的方式进行。通过三个授课单元的重复学习，使学生基本掌握钢筋混凝土设计的计算方法。课程学习单元见表1。