《表1 问题设计与教学材料准备》
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《指向综合思维培养的高中地理问题式教学设计——以“农业区位因素及其变化”为例》
根据“农业的区位选择”的重难点，考虑学生认知水平，针对重难点设计问题链（见表1），通过五个环环相扣、层层递进的问题将本节课重点内容串联起来。
| 图表编号 | XD00180036300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.06.01 |
| 作者 | 邓楚雄、胡开放、王志刚 |
| 绘制单位 | 湖南师范大学、湖南师范大学、湖南长沙麓山外国语实验中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
