《表1 教学对比：初中数学教学中的问题串设计与应用研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《初中数学教学中的问题串设计与应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从上表对比可以看出，常规教学和“问题串”教学各有特点，但“问题串”教学方式学生们更加容易理解，能够联系实际，学生能够通过问题串的讲解更好地接受新的知识。学生用所学的知识去解决实际问题，联系实际。