《表2 在线开放课程下高职护生评判性思维能力得分情况》

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《在线开放课程下护生自主学习能力现状及影响因素研究》

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干预后护生自主学习能力总分为（85.6±11.9）分，其中自我管理能力、获取信息能力和学习合作能力维度得分为（33.3±4.1）分、（23.4±3.8）分、（33.5±4.2）分。护生自我管理能力、获取信息能力、学习合作能力维度得分率分别为74.8%、77.7%、68.5%，见表1。护生评判性思维能力总分为（279.5±23.6）分，寻找真相、开放思维、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲及认知成熟度7个维度得分为（35.9±5.7）分、（40.1±6.7）分、（42.0±5.8）分、（37.0±5.6）分、（41.2±6.1）分、（42.7±6.2）分、（40.3±7.1）分，见表2。干预前后护生自主学习能力总分及各维度得分比较有显著性差异（P<0.05）。