《表2 两组护生评判性思维能力各维度得分比较(±s,分)》

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《“互联网+”背景下CDIO教学模式在高职护生外科护理技能实训中的应用研究》


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试验组高职护生的评判性思维能力各维度得分显著高于对照组(P<0.05),详见表2。