《表3 两组护生临床沟通能力各维度得分比较（±s，分）》
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《“互联网+”背景下CDIO教学模式在高职护生外科护理技能实训中的应用研究》
试验组临床沟通能力各个维度得分高于对照组（P<0.05），详见表3。
| 图表编号 | XD00142660200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.25 |
| 作者 | 曹楠 |
| 绘制单位 | 河南护理职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表2 两组护生教学前后批判性思维能力各维度得分比较[分，M(P25,P75)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/YYCY202023041_02300.gif)
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