《表2 两组护生综合能力考核得分比较（±s，分）》
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《微信支持下的移动混合式学习在儿科护理学情景教学中的应用》
课程结束后对两组护生进行实践及理论考核。两组比较差异有显著性（P<0.05），观察组护生实践及理论成绩均高于对照组，详见表2。
| 图表编号 | XD0010740300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.10 |
| 作者 | 刘宇 |
| 绘制单位 | 南阳医学高等专科学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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