《表1 两组护生综合能力评价得分的比较 (分, ±s)》

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见表1。对两组护生综合能力进行评价,观察组的理论考核、基础操作、专科操作、健康教育能力、护理查房和综合能力评价得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。