《表4 患者对两组护生满意度评价得分比较 (±s, 分)》

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《风险管理能力培养及风险警示录教学在护生临床教学中的应用效果》


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患者对观察组护生的服务品质、患者教育、专业技能、人文关怀维度以及总体评价均高于对照组(P<0.05)。见表4。