《表2 两组护生评判性思维能力比较（±s，分）》
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《基于学习通平台的微格教学法在高职护理综合实训课程的应用》
课程结束后，实验组护生的寻求真理、开放思想、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲得分及总分比对照组护生提高（P<0.05或P<0.01）。
| 图表编号 | XD00215918600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.25 |
| 作者 | 李燕飞、邓铭清 |
| 绘制单位 | 广东茂名健康职业学院、广东茂名健康职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
