《表2 干预后不同层次护生评判性思维能力量表得分比较(±s,分)》

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《护生评判性思维能力培养实践教学研究》


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3个层次的护生评判性思维能力量表总分专本连读为(245.11±8.62)分,三年制为(243.91±18.91)分,五年制为(242.23±10.15)分,3个层次的护生总分比较,差异无统计学意义(P>0.05),为中等水平,接近正性倾向。7个维度得分均在30分以上,说明这些特质为中等倾向。干预后不同层次护生的寻求真相、开放思想、评判性思维的自信心、求知欲得分比较,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。