《表1 不同政策类型关键词差异比较的方差分析摘要表》

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《我国特殊教育政策历史进程的文本分析》

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注：***p<0.001。

为了解政策类型对关键词的影响，我们以上述四种类型的政策为自变量（1），以各关键词频次为因变量进行了方差分析，结果发现“教育”（F=6.503，p=0.001），“特殊教育”（F=5.908，p=0.001），“残疾”（F=9.190，p=0.000）三个关键词的频次在不同的政策类型间出现了显著差异（见表1）。