《表1：统编小学语文教材应用文内容体系》

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《基于生活 走向应用——“对话新型冠状病毒”应用文习作课程的建构与实施》

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关于应用文教学，《义务教育语文课程标准》（2011年版）中明确要求：第二学段“能用简短的书信、便条进行交流”，第三学段“能写读书笔记，学写常见应用文”。通过梳理，可以发现：统编教材为落实课标中提出的要求，安排了20次不等的练习，除了常规的习作训练外，还通过口语交际、语文园地等进行安排。从应用文类型来看，教材中涉及通知、书信、梗概、读后感、研究报告、演讲稿、倡议书、策划书、辩论稿、推荐书等生活中常用的应用文。应用文是统编教材习作的重要组成部分，梳理教材中的应用文，才能准确解读编排意图，捋清训练的重点和着力点，做到与教材协同发展。