《表1 统编小学语文教材文言文内容编排情况统计表》

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《基于单元要素和学情差异开展文言文教学》

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为了切实落实课标要求，弘扬优秀传统文化，统编小学语文教材在编排中关注了文言文的教学内容。统编小学语文教材共编排文言文11课，选取文言文（含片段）共计16篇（见表1）。所选文本分布在三至六年级共计8册、11个单元中，虽然所在单元的人文主题和语文要素各有不同，但是所有选文均具备以下三个特点。一是篇幅短小精悍。16篇文言文（含片段）篇幅最长184字，最短30字，平均每篇不足70字。因选文篇幅短小，多为古人所作，所以有师生将之称为小古文。二是体裁丰富多样。入选的文言文（含片段），包含故事、散文、说理文、议论文等多种体裁，让学生对各种体裁的文言文都有初步的感知。三是内容贴近学生生活。所选文本内容都与儿童的学习、生活紧密相关，或揭示道理，或弘扬文化，或伸张正义，或传播智慧等，从多角度体现中华民族的传统文化。