《表1 统编小学语文教材综合性学习内容编排与活动建议》
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《项目化学习任务：开启综合性学习的新方式——以“难忘的小学生活”为例》
综上可以看到，统编教材综合性学习的编排，“人文精神、言语智能、合作交往”三大目标体系相互融合，彼此推动，协调发展。
| 图表编号 | XD00177392600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.20 |
| 作者 | 夏江萍 |
| 绘制单位 | 江苏省江阴市教师发展中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
