《表1 教师形式聚焦教学的描述性统计结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学英语教师形式聚焦教学实证研究——以陇东学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

用SPSS检验问卷调查结果后的数据表明，融入型形式聚焦教学与分离型形式聚焦教学相比，研究对象在课堂中更倾向于融入型形式聚焦教学。独立样本T检验结果显示：教师采用融入型和分离型教学的差异性达到显著性差异（t=2.023，p=.000）。