《表1 专任教师个人背景信息与教学优秀次数的描述性统计》

《表1 专任教师个人背景信息与教学优秀次数的描述性统计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于个人背景的高职院校教师教学质量影响因素的研究——以深圳职业技术学院为例》


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经统计,以2019年7月数据分析,性别、学历、职称、年龄段四个变量与教学质量优秀次数列联表如下: