《表1 专任教师企业、工程背景统计》

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《利用教育大数据可视化提高本科生培养质量》

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提高师资队伍的实践能力以前，国内高校的教师队伍结构比较单一，大部分新招的教师由应届生组成。他们的经历普遍是从小学到研究生，活动范围主要是由学校和家庭构成的循环圈，虽然有很高的理论水平和专业知识，但是缺乏实际的工程经验，造成传授给学生的知识或多或少会脱离实际。学生对知识的记忆不深刻，就业之后并不能做到理论知识与实际相结合，同时制约其创新能力的提高。意识到这一问题的严重性之后，一些高校纷纷引进一批具有实践经验、高学历的工程技术人员参与教师队伍。如表1所示，上海理工大学测控技术与仪器专业2016年的专任教师中具有企业经验的教师为30.2%，承担相应项目的教师占总人数的72.1%。