《表1 评价标准量表：高中英语写作教学中多元评价模式研究》

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《高中英语写作教学中多元评价模式研究》

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在具体的教学评价模式下，评价标准作为其中最为重要的元素，直接影响评价结果。传统高中英语写作评价模式下，教师常常将重点放在语法运用正确与否上，而忽视了其他的评价标准。这种单一的教学评价标准极易挫伤学生的学习自信心，严重制约了高中英语写作教学的质量，无法满足核心素养下的英语写作教学需求。鉴于此，在多元评价模式下，教师必须紧紧围绕新课程标准下的要求，将文章结构、行文、齐全、句式、词汇、书写等纳入到评价标准中，使写作教学评价更加科学化。具体来说，教师可制作一个详细的评价标准表（如表1），指导学生在此标准下开展多元化教学评价。