《表2 两组学生对教学质量的评价比较[（±s），分]》
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观察组内容信息获取能力、相关知识理解能力、学习兴趣、团队协作意识、思维能力与实践操作评分较对照组高，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD00173935900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.05 |
| 作者 | 戴春晖、王晓红、徐霁云、吴平、杨乐乐 |
| 绘制单位 | 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院、黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院、黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院、黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院、黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
