《表1 学生学习障碍的诊断维度》
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学生的学习会遵循相同的认知规律，为了使统计的大数据更有针对性，我校高一物理组针对学生学习物理碰到的困难，归纳为五个维度，见表1.
| 图表编号 | XD00173828900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.01 |
| 作者 | 卞望来、王峻峰 |
| 绘制单位 | 江苏省南菁高级中学、江苏省南菁高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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