《表1 大学生学习焦虑维度》

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《大学生心理契约状况与学习焦虑的关系研究》

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通过主成分分析法对预试量表数据进行因子分析，运用最大方差旋转获得旋转成份矩阵。基于探索性因子分析对量表项目筛选标准，对因子载荷大于0.5题项予以保留，删除部分题目因素负荷量存在两个及以上值高于0.4的题项。学习焦虑量表选取15个项目（见表1），心理契约量表选取19个项目（见表2）。