《表1 非英语专业学生英语学习焦虑与自我调节策略关系》
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《旅游院校非英语专业学生英语学习焦虑与自我调节策略相关性调查研究》
根据表中的皮尔森相关系数可以看出，学生的英语学习焦虑与自我调节策略之间的相关系数R值为0.253，显著性P值小于0.05，说明英语学习焦虑与自我调节策略有着不可分割的关系。结合访谈结果，分析如下:
| 图表编号 | XD00190990300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.25 |
| 作者 | 覃润娟、沈晓平 |
| 绘制单位 | 桂林旅游学院、桂林旅游学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
