《表8 大学生信息焦虑各维度的ANOVA分析》

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《新冠肺炎疫情下大学生的信息焦虑研究——基于应激障碍水平的视角》

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对信息焦虑各维度数据进行ANOVA分析，原始数据服从正态分布并且满足方差齐性，采用LSD最小显著差法（Least Significance Method）进行事后检验，结果如表8所示。