《表5 教师价值观的学历差异》

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《新时代教师价值观现状及其相关影响因素实证研究》

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不同学历教师的价值观在“职业地位”“奉献精神”和“职业理想”三个维度上呈现显著差异，其中在“职业理想”维度呈现出极其显著的差异（p<0.0001），见表5。在“职业地位”和“奉献精神”维度，本科和博士研究生之间均存在显著差异（p<0.05），博士研究生学历的教师比本科学历的教师更认同当前的“职业地位”和“奉献精神”，博士研究生学历教师和硕士研究生学历教师在认同“奉献精神”维度也存在显著差异（p<0.05）。博士研究生学历教师比硕士研究生学历教师更认同“奉献精神”。在“职业理想”维度，本科学历教师和博士研究生学历教师有极其显著差异（p<0.0001）。本科学历教师与硕士研究生学历教师也存在着显著差异（p<0.001）。博士学历和硕士学历教师比本科学历教师更具有职业理想。“知识信念”和“高尚情操”两个维度不存在学历差异。