《表8 中职学校不同学历教师的差异比较》

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《中职教师职业状态探析——基于山东省中职教师现状的调查分析》

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注：本研究依据中职教师最高学历进行分析。

分析中职学校不同学历教师的差异，有助于教育行政部门划定职业教育教师从业资格门槛。表8显示，除教师职业倦怠外，其他三个维度得分均值普遍与学历层次成反比，呈现出学历层次越高均值越低的趋势。在师德认可度方面，专科以下学历中职教师师德认可度均值最高，硕士学历中职教师均值最低，但方差分析结果显示二者并无明显差异（P>0.05）。在评聘机制满意度方面，专科以下学历中职教师得分最高，经进一步分析发现，专科学历中职教师与本科、硕士学历教师存在显著差异（P<0.01），而专科以下学历中职教师与其他学历中职教师无明显差别。在职业成就感方面，专科以下学历中职教师职业成就感最高，专科学历中职教师其次，硕士学历中职教师职业成就感最低。专科、专科以下学历中职教师均与本科、硕士学历中职教师存在显著差异（P<0.001），但二者并无显著性差异。